White Arkitekter skapar kreativ lärmiljö av Malmös industriella arv

Maskin- och monteringshallen i Västra hamnen i Malmö är ett välbevarat exempel på tidiga industribyggnader. Här finns spår av över hundra års produktion genom slitage och kvarlämnade element, och byggnaden har både kulturhistoriska och arkitektoniska värden. Nu ska den återbrukas och anpassas för nya ändamål där en del är de nya lokalerna för Bladins Gymnasiums som ritas av White Arkitekter, den andra delen av ombyggnaden ritas av Marge Arkitekter.

En av de viktigaste utgångspunkterna för White Arkitekters arbete är att respektera byggnadens kulturhistoriska värden. Den industriella karaktären med stora, öppna ytor, grova material och kvarlämnade detaljer, såsom traverskranar och järnvägsspår. Dessa måste bevaras och integreras på ett sätt som framhäver deras unika arkitektoniska kvaliteter, och det gäller att hitta en balans mellan att tillföra nya element för kommande funktion och samtidigt bevara det ursprungliga.

En gång i tiden användes Maskin- och monteringshallen i Västra hamnen i Malmö för att tillverka stora motorer till fartyg. Byggnaden kännetecknas av stålkonstruktioner, öppna planlösningar och stora spröjsade gjutjärnsfönster, typiska för industrialiseringens fabriksbyggnader. Att omvandla de stora öppna industrirummen kräver genomtänkt planering för att skapa funktionella och ändamålsenliga utrymmen utan att förlora den känsla av rymd som är byggnadens signum.

Materialvalet blir också en central fråga. De ursprungliga materialen som rött tegel, gjutjärnsfönster och nitade stålkonstruktioner bidrar starkt till byggnadens karaktär och måste integreras med nya material som harmonierar med eller kontrasterar det gamla. Det är viktigt att tillföra hållbara material som samtidigt kompletterar det industriella arvet.

Maskin- och monteringshallen är en lång byggnad med en hög centralhall omgiven av två lägre sidoskepp. Byggnadens arv ger unika möjligheter att anpassa den för ny användning och skapa flexibla och kreativa lärmiljöer. De stora, öppna ytorna i centralhallen kan anpassas till samarbetsytor eller workshops, medan mindre utrymmen i sidoskeppen kan ge mer traditionella undervisningsrum. På så sätt kan lokalerna stödja skolans pedagogiska mål och främja olika typer av lärande, från individuella studier till grupparbeten.