I Osnabrück planeras ett campus som samlar en Montessoriskola för elever med intellektuella funktionsnedsättningar och Anne-Frank-skolan för elever med fysisk funktionsnedsättning på ett gemensamt område. Projektet skapar en sammanhållen lär- och livsmiljö för elever med fysiska och intellektuella funktionsnedsättningar och kombinerar tydlig struktur med omsorgsfullt gestaltade miljöer.
White vinner andrapris för inkluderande skolcampus i Osnabrück
Vi är stolta över att vårt tävlingsförslag för nytt skolcampus för elever med fysiska och intellektuella funktionsnedsättningar i Osnabrück belönats med andrapris. Förslaget är framtaget tillsammans med HPP Architekten och kombinerar höga hållbarhetsambitioner med stor omsorg om att på bästa sätt möta elevernas särskilda förutsättningar.
Campus organiseras kring ett gemensamt centrum med matsal, idrottshall och kreativa funktioner, som fungerar som en social mötesplats för båda skolorna. Byggnaderna är låga och kompakta och placerade med hänsyn till både stadsbild och lokalklimat. Nya gång- och cykelstråk kopplar området till omkringliggande stadsdelar, och utemiljöerna görs tillgängliga även för närboende.
Arkitekturen skapar identitet genom både struktur och materialitet. Varje byggnad har en egen färgskala som underlättar orientering och stärker tillhörighet: Montessoriskolan i gröna, naturinspirerade toner, Anne-Frank-skolan i varma röda nyanser och de gemensamma byggnaderna i trä och naturfärger.
Fasaderna präglas av en tydlig rytm med trä som huvudmaterial. Interiört dominerar trä i dörrar, fönstersmygar, väggbeklädnader och fasta möbler. Ljusa ytor, dämpade färger och utvalda accentkulörer skapar lugn, orienterbarhet och god akustik. Inomhusmiljöerna är utformade för att kunna anpassas efter olika behov – från öppna gemensamma ytor till avskilda rum för återhämtning. Klassrum kan både vara ljusa och helt avskärmade, vilket är särskilt viktigt för elever som är känsliga för yttre stimuli. Flyttbara väggar möjliggör varierande gruppstorlekar, samtidigt som tydliga reträttutrymmen alltid finns tillgängliga.
Utemiljöerna spelar en central roll i projektet. Ett sammanhängande aktivitetsstråk binder samman lek, lärande och rörelse i ett grönt, inkluderande sammanhang.
Med fokus på hållbarhet planeras campuset enligt passivhusstandard, med energieffektiva system, lokal dagvattenhantering och möjlighet till egen elproduktion via solceller. Projektet visar hur arkitektur, pedagogik och landskap kan samverka för att skapa långsiktigt hållbara skolmiljöer med hög social kvalitet.
Kontaktperson
